Памятка для родителей
«Что должен знать и уметь ребенок
средней группы к концу учебного года»
КУЛЬТУРНО - ГИГИЕНИЧЕСКИЕ НАВЫКИ И НАВЫКИ САМООБСЛУЖИВАНИЯ
Самостоятельно умываться, мыть руки с мылом перед едой, по мере загрязнения, после пользования туалетом.
Пользоваться расчёской, носовым платком. При кашле, чихании отворачиваться, прикрывать рот и нос носовым платком.
Самостоятельно, одеваться и раздеваться в определенной последовательности (надевать одежду, снимать, расстегивать пуговицы, складывать, вешать)
Замечать непорядок в одежде и устранять его.
Аккуратно принимать пищу: брать понемногу, есть бесшумно, правильно пользоваться столовыми приборами (ложка, вилка, нож, салфеткой.
Здороваться, прощаться, называть работников детского сада по имени и отчеству, не вмешиваться в разговор взрослых, вежливо выражать свою просьбу, благодарить за оказанную услугу.
ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ
Учить вычленять признаки предметов (цвет, форму, величину, определять материал, из которого изготовлена вещь (дерево, металл, бумага, ткань).
Знать предметы мебели, одежды, обуви, посуды, фрукты, овощи, транспорт.
Различать и называть части тела животного и человека.
Знать правила дорожного движения (улицу переходят в специальных местах, переходить только на зелёный сигнал светофора)
Знать название города (посёлка) где живут, улицу.
РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Правильно произносить все звуки родного языка.
Использовать в речи существительные с обобщающими значениями (мебель, одежда, обувь, игрушки, животные, овощи, фрукты, ягоды, профессии).
Различать на слух и называть слова, начинающие на определённый звук.
Согласовывать слова в роде, числе, падеже.
Пересказывать небольшие литературные тексты, составлять рассказ по сюжетной картине, игрушке, предметам.
Употреблять предложения с однородными членами.
Уметь отвечать на вопросы по содержанию прочитанного художественного произведения.
Воспроизводить содержание художественных произведений с помощью вопросов воспитателя.
Читать наизусть небольшие стихотворения, потешки.
МАТЕМАТИКА
Считать в пределах 5 (количественный счет, отвечать на вопрос «сколько всего»)
Знать цифры от 0 до 5,соотносить количество предметов с цифрой.
Сравнивать 2 группы предметов, используя счет.
Сравнивать 5 предметов разной длины, высоты, раскладывая их в возрастающем порядке по длине, высоте.
Узнавать и называть геометрические фигуры: треугольник, круг, квадрат, овал, прямоугольник; геометрические тела: шар, куб, цилиндр, конус, пирамида.
Различать и называть части суток (утро, день, вечер, ночь).
Определять направление движения от себя (направо, налево, вперёд, назад, вверх, вниз, обозначать словами положение предмета по отношению к себе( «впереди меня стол», «справа от меня дверь»).
РИСОВАНИЕ
Правильно передавать в рисунке форму, строение предметов, расположение частей, отношение по величине.
Изображать в одном рисунке несколько предметов, располагая их на одной линии, на всём листе, связывать их единым содержанием.
Создавать узоры на полосе, квадрате, круге, ритмично располагая элементы.
Знать новые цвета: коричневый, оранжевый, светло-зелёный, розовый, голубой, серый.
ЛЕПКА
Лепить предметы, состоящие из нескольких частей.
Использовать приёмы оттягивания, сглаживания, вдавливания, прижимания и примазывания.
Владеть навыком рационального деление пластилина.
Использовать в работе стеку.
АППЛИКАЦИЯ
Правильно держать ножницы и действовать ими.
Резать лист бумаги на полосы, составлять из них изображения разных предметов (забор, лесенка)
Резать по диагонали квадрат и четырёхугольник, вырезать круг из квадрата, овал – из четырёхугольника путём закругления углов, делать косые срезы.
Раскладывать и наклеивать предметы, состоящие из отдельных частей.
Составлять узоры из растительных и геометрических форм на полосе, квадрате, круге, чередовать их по цвету, форме, величине и последовательно наклеивать.
КОНСТРУИРОВАНИЕ
Знать и называть основные детали строительного материала (куб, брусок, пластины).
Учить анализировать образец постройки: выделять основные части и различать их по величине и форме.
Изменять постройки, надстраивая или заменяя одни детали другими.
Конструировать из бумаги: сгибать прямоугольный лист бумаги пополам, совмещая стороны и углы.
ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
о растениях
Называть основные части растений корень, стебель, лист, цветок, бутон, растения выращиваются из семян.
Находить и называть у деревьев корень, ствол, ветки, листья.
Узнавать и называть 5 и более деревьев, 2 -3 кустарника.
Учить различать по вкусу, цвету, величине и форме 5 и более овощей и фруктов,
Узнавать и называть 5 и более видов ягод, грибов (съедобных и несъедобных)
о животных
Знать 5 и более перелётных и зимующих птиц,
Знать 5 насекомых (бабочка, жук, муравей, кузнечик, пчела.)
Расширять представления о жизни в природных условиях диких животных (заяц, лиса, медведь, волк, белка, ёж): как передвигаются, чем питаются, как спасаются от врагов, приспосабливаются к жизни в зимних условиях
Расширять представления о домашних животных и их детёнышах (об особенностях поведения, передвижения, о том, что едят, какую пользу приносят людям, как люди за ними ухаживают)
ФИЗКУЛЬТУРА
Ходить и бегать, согласуя движения рук и ног.
Прыгать на 2-х ногах на месте и с продвижением вперед, прыгать в длину с места не менее 70 см.
Брать, держать, переносить, класть, катать, бросать мяч из-за головы, от груди.
Метать предметы правой и левой рукой на дальность на расстояние 3.5 –б. 5 метров, отбивать мяч о землю (пол) не менее 5 раз подряд.
Лазать по лесенки - стремянке, гимнастической стене не пропуская реек, перелезая с одного пролёта на другой.
Ползать, подлезать под натянутую верёвку, перелезать через бревно, лежащее на полу
Строиться в колонну по одному, парами, в круг, шеренгу.
Кататься на двухколёсном велосипеде.
ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВОЙ ТРУД
Самостоятельно поддерживать порядок в групповой комнате и на участке
Выполнять обязанности дежурных по столовой (расставлять хлебницы, салфетницы, чашки с блюдцами, раскладывать столовые приборы).
Выполнять обязанности дежурных по подготовке материалов к занятиям (раскладывать карандаши, пособия, кисти, краски и убирать их после занятия).
Комментарии
Оставьте комментарийCOMMENTFORM
